5.A – Anglický jazyk (Michaela Piačková)
Milí kluci a milé holky, posílám učivo na tento týden.
(Hopefully, you are fine.)
V 1. hodině si procvičíš can/can’t.
V 2. hodině se dozvíš, jak se tvoří otázky a krátké odpovědi modálního slovesa can.
Ve 3. hodině si vypracuješ o sobě dotazník a pošleš mi jej přes Bakaláře.
Ve 4. hodině si procvičíš otázky modálního slovesa can.
přehled učiva 11. 5. – 15. 5. 2020
hodina 1:
Zopakuj si ze zápisku modální sloveso can – kladná věta a can’t (zápor).
Pracovní sešit – str. 48 cv. 1 – napiš, co lidé umí nebo neumí dělat. Doplněné věty 1 – 8 přelož do sešitu do češtiny.
hodina 2:
Přečti si ze zápisku, jak tvoříme otázky a krátké odpovědi modálního slovesa can.
Zápisek si zapiš do sešitu a nauč se ho.
(zápisek byl poslán rodičům)
hodina 3:
Vypracuj si o sobě dotazník a pošli mi ho vypracovaný přes Bakaláře.
(dotazník byl poslán rodičům)
hodina 4:
Učebnice str. 59 cv. 4 - Dej slova do správného pořadí, abys vytvořil/vytvořila otázky.
Ty pak přepiš do školního sešitu a přelož do češtiny.
Pracovní sešit – str. 48 cv. 2
5.A – Anglický jazyk (Michaela Piačková)
Milí kluci a milé holky, posílám učivo na tento týden.
V 1. hodině si zkontroluješ podle klíče cvičení z minulého týdne.
V 2. hodině si procvičíš otázky a krátké odpovědi modálního slovesa can.
Ve 3. hodině si zkontroluješ cvičení podle klíče a ústně si přeložíš do češtiny. Napíšeš, jaké dovednosti umíš a neumíš.
Ve 4. hodině si znovu procvičíš otázky a krátké odpovědi modálního slovesa can + slovní zásobu Záliby.
přehled učiva 18. 5. – 22. 5. 2020
hodina 1:
Zkontroluj si podle klíče cvičení z minulého týdne.
hodina 2:
Ze zápisku si připomeň, jak se tvoří otázky a krátké odpovědi slovesa Can.
– do školního sešitu napiš název: Can – Questions and short answers (Can – otázky a krátké odpovědi).
Učebnice str. 59 cv. 5 a – prohlédni si obrázky 1 - 8. Vytvoř otázky o kamarádovi nebo kamarádce a krátce odpověz.
U otázek použij 2 . os. č. j. Např. Can you speak French?
U krátkých odpovědí použij 1. os. č. j. Např. Yes, I can/No, I can’t. (Představ si, že ti odpovídá kamarád nebo kamarádka.)
hodina 3:
Zkontroluj si podle klíče cvičení z předchozí hodiny. U otázek 1 – 8 barevně podtrhni sloveso, kterým jsi začal/a otázku. Ústně si tyto otázky přelož.
Pracovní sešit. str. 49 cv. 4
– Zopakuj si kladnou větu a zápor slovesa can.
hodina 4:
Pracovní sešit – str. 49/cv. 3
Milí kluci a milé holky, posílám učivo na tento týden.
(Hopefully, you are fine.)
V 1. hodině si procvičíš can/can’t.
V 2. hodině se dozvíš, jak se tvoří otázky a krátké odpovědi modálního slovesa can.
Ve 3. hodině si vypracuješ o sobě dotazník a pošleš mi jej přes Bakaláře.
Ve 4. hodině si procvičíš otázky modálního slovesa can.
přehled učiva 11. 5. – 15. 5. 2020
hodina 1:
Zopakuj si ze zápisku modální sloveso can – kladná věta a can’t (zápor).
Pracovní sešit – str. 48 cv. 1 – napiš, co lidé umí nebo neumí dělat. Doplněné věty 1 – 8 přelož do sešitu do češtiny.
hodina 2:
Přečti si ze zápisku, jak tvoříme otázky a krátké odpovědi modálního slovesa can.
Zápisek si zapiš do sešitu a nauč se ho.
(zápisek byl poslán rodičům)
hodina 3:
Vypracuj si o sobě dotazník a pošli mi ho vypracovaný přes Bakaláře.
(dotazník byl poslán rodičům)
hodina 4:
Učebnice str. 59 cv. 4 - Dej slova do správného pořadí, abys vytvořil/vytvořila otázky.
Ty pak přepiš do školního sešitu a přelož do češtiny.
Pracovní sešit – str. 48 cv. 2
5.A – Anglický jazyk (Michaela Piačková)
Milí kluci a milé holky, posílám učivo na tento týden.
V 1. hodině si zkontroluješ podle klíče cvičení z minulého týdne.
V 2. hodině si procvičíš otázky a krátké odpovědi modálního slovesa can.
Ve 3. hodině si zkontroluješ cvičení podle klíče a ústně si přeložíš do češtiny. Napíšeš, jaké dovednosti umíš a neumíš.
Ve 4. hodině si znovu procvičíš otázky a krátké odpovědi modálního slovesa can + slovní zásobu Záliby.
přehled učiva 18. 5. – 22. 5. 2020
hodina 1:
Zkontroluj si podle klíče cvičení z minulého týdne.
hodina 2:
Ze zápisku si připomeň, jak se tvoří otázky a krátké odpovědi slovesa Can.
– do školního sešitu napiš název: Can – Questions and short answers (Can – otázky a krátké odpovědi).
Učebnice str. 59 cv. 5 a – prohlédni si obrázky 1 - 8. Vytvoř otázky o kamarádovi nebo kamarádce a krátce odpověz.
U otázek použij 2 . os. č. j. Např. Can you speak French?
U krátkých odpovědí použij 1. os. č. j. Např. Yes, I can/No, I can’t. (Představ si, že ti odpovídá kamarád nebo kamarádka.)
hodina 3:
Zkontroluj si podle klíče cvičení z předchozí hodiny. U otázek 1 – 8 barevně podtrhni sloveso, kterým jsi začal/a otázku. Ústně si tyto otázky přelož.
Pracovní sešit. str. 49 cv. 4
– Zopakuj si kladnou větu a zápor slovesa can.
- Podívej se na obrázky 1 – 6 a popiš anglicky aktivity (záliby).
- Poté napiš, o sobě, zda tyto aktivity umíš nebo neumíš.
hodina 4:
Pracovní sešit – str. 49/cv. 3
- Přečti si z plakátu různé činnosti. Představ si, že jsi moderátor/moderátorka dětské televize a ptáš se někoho, jaké činnosti umí.
- Doplň slovesa k aktivitám v rámečku (např. English – speak English).
- Vytvoř otázky pomocí těchto aktivit a slovesa can (Can you speak English?)
- Krátce na tyto otázky odpověz. (Můžeš podle sebe.)
5.A – skupina V. Boháčové, úterý 19.5. 2020
7. online hodina – 11:00 hod.
Popis lidí, sloveso být a mít pro popis lidí
Ti, co se neúčastní, nebo nemohou být na online hodině vypracují v PS str. 52/3 a 53/5. Oskenujte, pošlete na [email protected]
5.A – skupina V. Boháčové, středa 20.5. 2020
PL – přečtěte, vyplňte, FINISH, email answers to my teacher, jméno, ....
poslat na [email protected]
https://www.liveworksheets.com/hk139934qp
+ PS str. 53/4 (doplňujete sloveso být a mít – větu si nedoplněnou přečtěte, zkuste si přeložit a to vám pomůže rozhodnout se, jestli doplníte sloveso např. mám nebo jsem) – zkontrolujeme na online hodině:-)
5.A – skupina V. Boháčové, čtvrtek 21.5. 2020
Poslechněte si video. Bude se vám to v průběhu zastavovat a vy budete odpovídat na otázky. Podobnou aktivitu už jste dělali na Velikonoce. Na konci vám to v procentech vyhodnotí jak jste byli úspěšní. Zapište si toto číslo a na online hodině mi ho prozradíte:-)
https://en.islcollective.com/video-lessons/describing-people-5
Kdo má hotovo procvičuje na QUIZLETU slovíčka – set:Describing people
Zde link do vaší třídy:
https://quizlet.com/join/unumaQPXJ
5.A – skupina V. Boháčové, pátek 22.5. 2020
Vyplňte PL a pošlete tradičně na: [email protected]
cv. 1 – vyplň křížovku (č. 6 = rovné vlasy)
cv. 2 – poslechni si nahrávku a označ popisované osoby
cv. 3 – přečti si text o filmové hvězdě jménem Hugo, pracuj i se slovníkem, doplň chybějící informace
https://www.liveworksheets.com/sh211892mu
7. online hodina – 11:00 hod.
Popis lidí, sloveso být a mít pro popis lidí
Ti, co se neúčastní, nebo nemohou být na online hodině vypracují v PS str. 52/3 a 53/5. Oskenujte, pošlete na [email protected]
5.A – skupina V. Boháčové, středa 20.5. 2020
PL – přečtěte, vyplňte, FINISH, email answers to my teacher, jméno, ....
poslat na [email protected]
https://www.liveworksheets.com/hk139934qp
+ PS str. 53/4 (doplňujete sloveso být a mít – větu si nedoplněnou přečtěte, zkuste si přeložit a to vám pomůže rozhodnout se, jestli doplníte sloveso např. mám nebo jsem) – zkontrolujeme na online hodině:-)
5.A – skupina V. Boháčové, čtvrtek 21.5. 2020
Poslechněte si video. Bude se vám to v průběhu zastavovat a vy budete odpovídat na otázky. Podobnou aktivitu už jste dělali na Velikonoce. Na konci vám to v procentech vyhodnotí jak jste byli úspěšní. Zapište si toto číslo a na online hodině mi ho prozradíte:-)
https://en.islcollective.com/video-lessons/describing-people-5
Kdo má hotovo procvičuje na QUIZLETU slovíčka – set:Describing people
Zde link do vaší třídy:
https://quizlet.com/join/unumaQPXJ
5.A – skupina V. Boháčové, pátek 22.5. 2020
Vyplňte PL a pošlete tradičně na: [email protected]
cv. 1 – vyplň křížovku (č. 6 = rovné vlasy)
cv. 2 – poslechni si nahrávku a označ popisované osoby
cv. 3 – přečti si text o filmové hvězdě jménem Hugo, pracuj i se slovníkem, doplň chybějící informace
https://www.liveworksheets.com/sh211892mu
5.A – skupina V. Boháčové, úterý 12.5. 2020
6. online hodina – 11:00 hod. Popis lidí, sloveso být a mít pro popis lidí Ti, co se neúčastní, nebo nemohou být na online hodině vypracují v PS na str. 52/cvičení 2. Do školního sešitu pak vypracujte v učebnici na straně 64/cv. 2. Přečtete si text a doplníte do vět jména. Celé věty budete mít napsané v sešitě. Pouze cvičení ze sešitu ofotíte a pošlete na [email protected] 5.A – skupina V. Boháčové, středa 13.5. 2020 PL na procvičení slovesa MÍT (vlastnit) Vyplňte, FINISH, email answers to my teacher, ……….. [email protected] https://www.liveworksheets.com/bo43667cn 5.A – skupina V. Boháčové, čtvrtek 14.5. 2020 Slovíčka – Popis lidí (Describing people) – quizlet, zde odkaz přímo do vaší třídy https://quizlet.com/join/zsvtPujc6 5.A– skupina V. Boháčové, pátek 15.5. 2020 PL – vyplňte ve wordu nebo vytiskněte a pošlete naskenované zpět na [email protected] |
|
5.B – Anglický jazyk
Výuková hodina 15.4.2020
5.B – Anglický jazyk
Výuková hodina 20.4.2020
Výuková hodina 15.4.2020
- Učebnice – str. 64/cv.2 – do sešitu grammar
- Pracovní sešit – str. 53/4
- Učebnice – str. 65/3 – vytvořit 7 vět dle tabulky, napsat do sešitu gramar
- Popsat člena rodiny – s použitím sloves BE, HAVE GOT – 10 vět – poslat přes bakaláře či emailem ke kontrole (do 20.4.)
5.B – Anglický jazyk
Výuková hodina 20.4.2020
- Pracovní sešit – str.53/cv.5, 6
- Učebnice str. 65/cv.4
- Učebnice str. 65/cv.6
5.C – skupina V. Boháčové, pondělí 18.5. 2020
Poslechněte si video. Bude se vám to v průběhu zastavovat a vy budete odpovídat na otázky. Podobnou aktivitu už jste dělali na Velikonoce. Na konci vám to v procentech vyhodnotí jak jste byli úspěšní. Zapište si toto číslo a na online hodině mi ho prozradíte:-)
https://en.islcollective.com/video-lessons/describing-people-5
5.C – skupina V. Boháčové, úterý 19.5. 2020
PL – přečtěte, vyplňte, FINISH, email answers to my teacher, jméno, ....
poslat na [email protected]
https://www.liveworksheets.com/hk139934qp
+ PS str. 53/4 (doplňujete sloveso být a mít – větu si nedoplněnou přečtěte, zkuste si přeložit a to vám pomůže rozhodnout se, jestli doplníte sloveso např. mám nebo jsem) – zkontrolujeme na online hodině:-)
5.C – skupina V. Boháčové, středa 20.5. 2020
7. online hodina – 11:00 hod.
Popis lidí, sloveso být a mít pro popis lidí
Ti, co se neúčastní, nebo nemohou být na online hodině vypracují v PS str. 52/3 a 53/5. Oskenujte, pošlete na [email protected]
5.C – skupina V. Boháčové, čtvrtek 21.5. 2020
Vyplňte PL a pošlete tradičně na: [email protected]
cv. 1 – vyplň křížovku (č. 6 = rovné vlasy)
cv. 2 – poslechni si nahrávku a označ popisované osoby
cv. 3 – přečti si text o filmové hvězdě jménem Hugo, pracuj i se slovníkem, doplň chybějící informace
https://www.liveworksheets.com/sh211892mu
Poslechněte si video. Bude se vám to v průběhu zastavovat a vy budete odpovídat na otázky. Podobnou aktivitu už jste dělali na Velikonoce. Na konci vám to v procentech vyhodnotí jak jste byli úspěšní. Zapište si toto číslo a na online hodině mi ho prozradíte:-)
https://en.islcollective.com/video-lessons/describing-people-5
5.C – skupina V. Boháčové, úterý 19.5. 2020
PL – přečtěte, vyplňte, FINISH, email answers to my teacher, jméno, ....
poslat na [email protected]
https://www.liveworksheets.com/hk139934qp
+ PS str. 53/4 (doplňujete sloveso být a mít – větu si nedoplněnou přečtěte, zkuste si přeložit a to vám pomůže rozhodnout se, jestli doplníte sloveso např. mám nebo jsem) – zkontrolujeme na online hodině:-)
5.C – skupina V. Boháčové, středa 20.5. 2020
7. online hodina – 11:00 hod.
Popis lidí, sloveso být a mít pro popis lidí
Ti, co se neúčastní, nebo nemohou být na online hodině vypracují v PS str. 52/3 a 53/5. Oskenujte, pošlete na [email protected]
5.C – skupina V. Boháčové, čtvrtek 21.5. 2020
Vyplňte PL a pošlete tradičně na: [email protected]
cv. 1 – vyplň křížovku (č. 6 = rovné vlasy)
cv. 2 – poslechni si nahrávku a označ popisované osoby
cv. 3 – přečti si text o filmové hvězdě jménem Hugo, pracuj i se slovníkem, doplň chybějící informace
https://www.liveworksheets.com/sh211892mu
5.C, 11.5.2020 (pondělí), skupina T. Beštové
Učivo pro žáky, kteří se nezúčastní hodiny online:
1) Učebnice str. 64/1 – seznam se s novou lekcí, téma „My friends – describing people“.
Poslouchej a opakuj, poslech najdeš pod označením Page 64, Exercise 1a:
https://elt.oup.com/student/project/level1/unit06/audio?cc=global&selLanguage=en
- nauč se slovíčka, poté si zakryj text a říkej slovíčka podle obrázků
- vyber si 10 slovíček, zakresli do sešitu obrázek s popiskem
2) Procvičuj slovní zásobu:
https://elt.oup.com/student/project/level1/unit06/vocabulary/exercise1?cc=global&selLanguage=en
5.C, 12.5.2020 (úterý), skupina T. Beštové
1) Učebnice str. 64/2 – přečti si popis osob, věty 1-6 napiš do sešitu (včetně jmen popisovaných osob).
2) Pracuj s videem online:
https://en.islcollective.com/video-lessons/describing-people-5
3) Pracovní sešit str. 52/1
5.C, 13.5.2020 (středa), skupina T. Beštové
1) Pracovní sešit str. 52/2, 3
2) Zopakuj si sloveso to be (být) – pracovní sešit str. 66-67
3) Procvičuj popis osob:
https://www.youtube.com/watch?v=7eJHndmL0SY
https://www.youtube.com/watch?v=7zCNjzTEOeI
5.C, 14.5.2020 (čtvrtek), skupina T. Beštové
Vyplň pracovní list online a pošli nejpozději do neděle 17.5.2020 na [email protected]
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Describing_people/Describing_people_sh211892mu
cv. 1 – vyplň křížovku (č. 6 = rovné vlasy)
cv. 2 – poslechni si nahrávku a označ popisované osoby
cv. 3 – přečti si text o filmové hvězdě jménem Hugo, pracuj i se slovníkem, doplň chybějící informace
Učivo pro žáky, kteří se nezúčastní hodiny online:
1) Učebnice str. 64/1 – seznam se s novou lekcí, téma „My friends – describing people“.
Poslouchej a opakuj, poslech najdeš pod označením Page 64, Exercise 1a:
https://elt.oup.com/student/project/level1/unit06/audio?cc=global&selLanguage=en
- nauč se slovíčka, poté si zakryj text a říkej slovíčka podle obrázků
- vyber si 10 slovíček, zakresli do sešitu obrázek s popiskem
2) Procvičuj slovní zásobu:
https://elt.oup.com/student/project/level1/unit06/vocabulary/exercise1?cc=global&selLanguage=en
5.C, 12.5.2020 (úterý), skupina T. Beštové
1) Učebnice str. 64/2 – přečti si popis osob, věty 1-6 napiš do sešitu (včetně jmen popisovaných osob).
2) Pracuj s videem online:
https://en.islcollective.com/video-lessons/describing-people-5
3) Pracovní sešit str. 52/1
5.C, 13.5.2020 (středa), skupina T. Beštové
1) Pracovní sešit str. 52/2, 3
2) Zopakuj si sloveso to be (být) – pracovní sešit str. 66-67
3) Procvičuj popis osob:
https://www.youtube.com/watch?v=7eJHndmL0SY
https://www.youtube.com/watch?v=7zCNjzTEOeI
5.C, 14.5.2020 (čtvrtek), skupina T. Beštové
Vyplň pracovní list online a pošli nejpozději do neděle 17.5.2020 na [email protected]
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Describing_people/Describing_people_sh211892mu
cv. 1 – vyplň křížovku (č. 6 = rovné vlasy)
cv. 2 – poslechni si nahrávku a označ popisované osoby
cv. 3 – přečti si text o filmové hvězdě jménem Hugo, pracuj i se slovníkem, doplň chybějící informace
5.C, 18.5.2020 (pondělí), skupina T. Beštové
Pro žáky, kteří se nezúčastní hodiny online: 1) Zopakuj si slovní zásobu na téma „popis osob“. https://www.youtube.com/watch?v=Nkt9y8fWlm0 2) Popis osob: slovesa to be a have got: učebnice str. 65/3 – nakresli si tabulku do sešitu + zapiš 5 vět o sobě a 5 vět o svém kamarádovi či o někom z tvé rodiny (např. I´m tall. I´ve got brown eyes.) 3) Vyplň pracovní list online a zašli mi nejpozději do neděle 24.5.2020 na [email protected] https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Describing_people/Describing_Heroes_rj4744tp - cv. 1 – přiřaď jméno superhrdiny k popisu, cv. 2 – doplň správný tvar slovesa, cv. 3 – vyber správného hrdinu, cv. 4 – vyber správnou větu podle popisu vlevo 5.C, 19.5.2020 (úterý), skupina T. Beštové 1) Procvič si slovesa pro popis osob: https://elt.oup.com/student/project/level1/unit06/grammar/exercise1?cc=global&selLanguage=en 2) Pracovní sešit str. 53/4-6. 3) Nakresli si příšerky podle popisu ve videu: https://www.youtube.com/watch?v=MgGEcD39Es8 5.C, 20.5.2020 (středa), skupina T. Beštové 1) Učebnice str. 65/4: a) ústně – spoj slova + osoby na obrázku b) písemně do sešitu – popiš osoby podle vzoru 2) Učebnice str. 65/5 - poslechni si popis osob a zakresli je do sešitu (poslech 45 nalezneš v příloze). 5.C, 21.5.2020 (čtvrtek), skupina T. Beštové 1) Zkontroluj si správnost vyplněných cvičení v pracovním sešitě – viz příloha mé zprávy pro rodiče na Bakalářích. 2) Učebnice str. 65/6 – na papír A4 nakresli tvou „zvláštní rodinku“ (obrázky si můžeš i vytisknout z internetu či vystřihnout z časopisů a nalepit). Rodina bude mít alespoň 4 (opravdu hodně podivné) členy. Každou osobu popiš (alespoň 3 věty/osoba). Tvou práci mi vyfoť a nejpozději do neděle 24.5.2020 pošli na [email protected] (nebo Messenger, Bakaláře). |
|
5.C – skupina V. Boháčové, pondělí 4.5. 2020
Tímto PL ukončíme problematiku slovesa UMĚT/MOCI = CAN. Je to práce s textem. Přečtěte a buďte všímaví.
V prvním cvičení nebude problém (doplňujete T x F).
Ve druhém cvičení budete „tvořit“ slova (od slovesa – podstatné jméno a obráceně) – některá najdete v textu a ostatní hravě odvodíte.
Ve třetím cvičení máte opravit chyby. Přepíšete celé věty tak, aby byly správně.
Ve čtvrtém cvičení napíšete do rámečku písmenko správné odpovědi.
https://www.liveworksheets.com/dn355259pt
Vypracujte všichni a hlavně včas. Chtěla bych to na online hodině zhodnotit.
Děkuji :-)
5.C – skupina V. Boháčové, úterý 5.5. 2020
Vypište si slovíčka z 6. lekce/ část A - My friends.
V PS vypracujte str. 52/1.
Poslechněte si výslovnost slovíček v odkazu:
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/vocabulary/beginner-vocabulary/appearance
5.C– skupina V. Boháčové, středa 6.5. 2020
4. online hodina – 11:00 hod.
Ti, co se neúčastní, nebo nemohou být na online hodině si přečtou text na straně 60 v učebnici a vypracují do školního sešitu cviční 1. Vedle čísla věty napíšete T (true), F(false), It doesn´t say. Ofotíte a pošlete na [email protected]
5.C– skupina V. Boháčové, čtvrtek 7.5. 2020
Opakování časování slovesa BÝT (to be). V PL v tabulkách propojíte:
- dlouhé a zkrácené tvary (například I am – I´m)
- kladné a záporné tvary (například I am – I´m not)
- vyberete z nabídky správnou možnost
- umístíte pod obrázek větu, která ho vystihuje
https://www.liveworksheets.com/kp58qa
Tímto PL ukončíme problematiku slovesa UMĚT/MOCI = CAN. Je to práce s textem. Přečtěte a buďte všímaví.
V prvním cvičení nebude problém (doplňujete T x F).
Ve druhém cvičení budete „tvořit“ slova (od slovesa – podstatné jméno a obráceně) – některá najdete v textu a ostatní hravě odvodíte.
Ve třetím cvičení máte opravit chyby. Přepíšete celé věty tak, aby byly správně.
Ve čtvrtém cvičení napíšete do rámečku písmenko správné odpovědi.
https://www.liveworksheets.com/dn355259pt
Vypracujte všichni a hlavně včas. Chtěla bych to na online hodině zhodnotit.
Děkuji :-)
5.C – skupina V. Boháčové, úterý 5.5. 2020
Vypište si slovíčka z 6. lekce/ část A - My friends.
V PS vypracujte str. 52/1.
Poslechněte si výslovnost slovíček v odkazu:
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/vocabulary/beginner-vocabulary/appearance
5.C– skupina V. Boháčové, středa 6.5. 2020
4. online hodina – 11:00 hod.
Ti, co se neúčastní, nebo nemohou být na online hodině si přečtou text na straně 60 v učebnici a vypracují do školního sešitu cviční 1. Vedle čísla věty napíšete T (true), F(false), It doesn´t say. Ofotíte a pošlete na [email protected]
5.C– skupina V. Boháčové, čtvrtek 7.5. 2020
Opakování časování slovesa BÝT (to be). V PL v tabulkách propojíte:
- dlouhé a zkrácené tvary (například I am – I´m)
- kladné a záporné tvary (například I am – I´m not)
- vyberete z nabídky správnou možnost
- umístíte pod obrázek větu, která ho vystihuje
https://www.liveworksheets.com/kp58qa
5.C – skupina V. Boháčové, pondělí 11.5. 2020
PL na procvičení slovesa MÍT (vlastnit) Vyplňte, FINISH, email answers to my teacher, ……….. [email protected] Zpětnou vazbu poskytnu na online hodině. https://www.liveworksheets.com/bo43667cn 5.C – skupina V. Boháčové, úterý 12.5. 2020 Slovíčka – Popis lidí (Describing people) – quizlet, zde odkaz přímo do vaší třídy https://quizlet.com/join/zsvtPujc6 5.C – skupina V. Boháčové, středa 13.5. 2020 6. online hodina – 11:00 hod. Popis lidí, sloveso být a mít pro popis lidí Ti, co se neúčastní, nebo nemohou být na online hodině vypracují v PS na str. 52/cvičení 2. Do školního sešitu pak vypracujte v učebnici na straně 64/cv. 2. Přečtete si text a doplníte do vět jména. Celé věty budete mít napsané v sešitě. Pouze cvičení ze sešitu ofotíte a pošlete na [email protected] 5.C – skupina V. Boháčové, čtvrtek 14.5. 2020 PL – vyplňte ve wordu nebo vytiskněte a pošlete naskenované zpět na [email protected] |
|
4,A 1/2 Bartoňová 7.4.
Wh- question
vypracujte cv. 6/19 a 3/18
na 8.4.
Easter
slovní zásobu procvičíme na
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Easter/Easter_nf129230tz
slovíčka, která neznáte zapište do slovníčků.
+
https://en.islcollective.com/video-lessons/easter-egg-hunt-prepositions-place
in - v
under - pod
on - na
next to - vedle
behind - za
Wh- question
vypracujte cv. 6/19 a 3/18
na 8.4.
Easter
slovní zásobu procvičíme na
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Easter/Easter_nf129230tz
slovíčka, která neznáte zapište do slovníčků.
+
https://en.islcollective.com/video-lessons/easter-egg-hunt-prepositions-place
in - v
under - pod
on - na
next to - vedle
behind - za
4. B, 4. C – Anglický jazyk (Michaela Piačková) Přehled učiva 3. 5. – 8. 5. 2020
Milí kluci a milé holky, posílám učivo na tento týden. Have a nice week. J.
V 1. hodině se dozvíš, jak se zeptáš na osobu, místo, věc, čas a procvičíš si zjišťovací otázky (Wh-questions).
V 2. hodině si přečteš text o Samovi a odpovíš na otázky.
Ve 3. hodině (4. C) si ze zápisku zopakuješ tvoření otázek to be a krátkých odpovědí.
hodina 1:
Přečti si, jak tvoříme zjišťovací otázky (vysvětlení učiva). Udělej si zápisek do školního sešitu a nauč se jej. Nadpis v sešitě: Wh-questions (Zjišťovací otázky).
Učebnice str. 23 cv. 4 b – přečti si pozorně slova v řádku. Dej slova do správného pořadí a vytvoř z nich otázky. Otázky napiš do sešitu.
hodina 2:
Pracovní sešit – str. 75/2D – přečti si anglická slovíčka a jejich překlad (budeš je potřebovat pro práci s textem)
Učebnice - str. 22 cv. 3 b – přečti si rozhovor se Samem a moderátorem Davidem Turnerem.
hodina 3:
4. C
Podle zápisku si zopakuj, jak tvoříme otázky a krátké odpovědi slovesa to be.
4. B, 4. C – Anglický jazyk (Michaela Piačková)
Milí kluci a milé holky, posílám učivo na tento týden.
(Hopefully, you are fine.)
V 1. hodině si zkontroluješ podle klíče cvičení z minulého týdne.
V 2. hodině budeš pracovat s textem, ve kterém zjistíš, kdo chce nechat zahrát písničku pro svého člena rodiny.
Ve 3. hodině se dozvíš, jak se říkají v angličtině dny v týdny.
Přehled učiva 11. 5. – 15. 5. 2020
hodina 1:
Zkontroluješ si podle klíče cvičení z minulého týdne. Nesprávné odpovědi oprav.
hodina 2:
Přečti si znovu rozhovor s Dj a Samem v učebnici na straně 22 cv. 3 b.
Podobný rozhovor budeš doplňovat v pracovním sešitě.
Pracovní sešit – str. 18/ cv 2:
Pracovní sešit – st. 19/cv. 6:
hodina 3:
Napiš si do školního sešitu nadpis: Days of the week (dny v týdnu).
Přepiš si zápisek a dny v týdnu se naučJ. (Zápisek poslán přes Bakaláře).
Milí kluci a milé holky, posílám učivo na tento týden. Have a nice week. J.
V 1. hodině se dozvíš, jak se zeptáš na osobu, místo, věc, čas a procvičíš si zjišťovací otázky (Wh-questions).
V 2. hodině si přečteš text o Samovi a odpovíš na otázky.
Ve 3. hodině (4. C) si ze zápisku zopakuješ tvoření otázek to be a krátkých odpovědí.
hodina 1:
Přečti si, jak tvoříme zjišťovací otázky (vysvětlení učiva). Udělej si zápisek do školního sešitu a nauč se jej. Nadpis v sešitě: Wh-questions (Zjišťovací otázky).
Učebnice str. 23 cv. 4 b – přečti si pozorně slova v řádku. Dej slova do správného pořadí a vytvoř z nich otázky. Otázky napiš do sešitu.
hodina 2:
Pracovní sešit – str. 75/2D – přečti si anglická slovíčka a jejich překlad (budeš je potřebovat pro práci s textem)
Učebnice - str. 22 cv. 3 b – přečti si rozhovor se Samem a moderátorem Davidem Turnerem.
- str. 22 cv. 3 a – přečti si otázky 1 – 6 a podle rozhovoru na ně odpověz.
- odpovědi napiš do sešitu.
hodina 3:
4. C
Podle zápisku si zopakuj, jak tvoříme otázky a krátké odpovědi slovesa to be.
4. B, 4. C – Anglický jazyk (Michaela Piačková)
Milí kluci a milé holky, posílám učivo na tento týden.
(Hopefully, you are fine.)
V 1. hodině si zkontroluješ podle klíče cvičení z minulého týdne.
V 2. hodině budeš pracovat s textem, ve kterém zjistíš, kdo chce nechat zahrát písničku pro svého člena rodiny.
Ve 3. hodině se dozvíš, jak se říkají v angličtině dny v týdny.
Přehled učiva 11. 5. – 15. 5. 2020
hodina 1:
Zkontroluješ si podle klíče cvičení z minulého týdne. Nesprávné odpovědi oprav.
hodina 2:
Přečti si znovu rozhovor s Dj a Samem v učebnici na straně 22 cv. 3 b.
Podobný rozhovor budeš doplňovat v pracovním sešitě.
Pracovní sešit – str. 18/ cv 2:
- seznam se s informacemi v rámečcích (jak se lidé jmenují, kolik jim je let, odkud pochází, kde bydlí, pro koho je písnička)
- přečti si text ve cvičení 2 a doplň z rámečků informace
- poté si přečti doplněný text a zkontroluj odpovědi podle informací z rámečků
Pracovní sešit – st. 19/cv. 6:
- zopakuj si ze zápisku, jak tvoříme zjišťovací otázky
- vytvoř zjišťovací otázky ze slov
- poté přiřaď odpovědi a – g k otázkám 1 – 7
- zkontroluj si po sobě
hodina 3:
Napiš si do školního sešitu nadpis: Days of the week (dny v týdnu).
Přepiš si zápisek a dny v týdnu se naučJ. (Zápisek poslán přes Bakaláře).
4. B, 4. C– Anglický jazyk (Michaela Piačková)
Milé holky a milí kluci, posílám učivo na tento týden.
V 1. hodině si zkontroluješ podle klíče cvičení z minulého týdne a zopakuješ si, jak tvoříme zjišťovací otázky.
V 2. hodině si připomeneš, jak se řeknou a píšou dny v týdnu v angličtině.
Ve 3. hodině si procvičíš dny v týdnu a napíšeš, jaký je tvůj oblíbený den a proč.
Přehled učiva 18. 5. – 22. 5. 2020
hodina 1:
Zkontroluj si podle klíče cvičení z minulého týdne. Nesprávné odpovědi oprav. Ze zápisku si zopakuj, jak tvoříme zjišťovací otázky.
hodina 2:
Zopakuj si názvy dnů. Nezapomeň, že dny se píši velkým počátečním písmenem v porovnání s českým jazykem (Monday not monday).
Vypracuj cv. 1 str. 18 v pracovním sešitě.
hodina 3:
Vypracuj si cvičení v pracovním listě.
Milé holky a milí kluci, posílám učivo na tento týden.
V 1. hodině si zkontroluješ podle klíče cvičení z minulého týdne a zopakuješ si, jak tvoříme zjišťovací otázky.
V 2. hodině si připomeneš, jak se řeknou a píšou dny v týdnu v angličtině.
Ve 3. hodině si procvičíš dny v týdnu a napíšeš, jaký je tvůj oblíbený den a proč.
Přehled učiva 18. 5. – 22. 5. 2020
hodina 1:
Zkontroluj si podle klíče cvičení z minulého týdne. Nesprávné odpovědi oprav. Ze zápisku si zopakuj, jak tvoříme zjišťovací otázky.
hodina 2:
Zopakuj si názvy dnů. Nezapomeň, že dny se píši velkým počátečním písmenem v porovnání s českým jazykem (Monday not monday).
Vypracuj cv. 1 str. 18 v pracovním sešitě.
hodina 3:
Vypracuj si cvičení v pracovním listě.
4.B a 4.D 6.4. – 9.4.
1. znovu se vrátit k otázkám se slovesem být – projít si způsob tvoření otázek v
pracovním sešitě, učebnici, pustit si znovu doporučená videa z předchozích
týdnů , quizlet… každý podle svých možností
v Prac. sešitu si udělat cv. 2 a 3 str. 16
2. nově na quizletu – možnost zopakovat a znovu procvičit nahrazování jmen
zájmeny
https://quizlet.com/500489514/nahrad-jmena-osobnimi-zajmeny-flash-cards/
Hezké Velikonoce –Happy Easter
4.B a 4.D– 11.5. – 15.5.
stále procvičujeme sloveso být – všechny typy vět a nově přidáme i otázky
s tázacími zájmeny - what, when, where, how many …
1. učebnice – str. 22 – cv. 3a - poslechnout si ( pokud půjde spustit odkaz),
přečíst a přeložit si text a písemně do sešitu odpovědět na všechny otázky
Neznámý interpret Neznámé album (12.03.2020 9-55-09) 56 Stopa 56 Neznámý žánr.mp3
2. Pracovní sešit – str. 18 – cv. 3 – doplnit slova z rámečku do textu – vždy is
větu ústně přeložit – to vám pomůže s tím, jaké slovo doplnit
(Bylo by super, kdybyste měli hotové do online hodiny – uděláme kontrolu)
3. procvičovat slovíčka i otázky v quizletu ( set z min. týdnů)
Project 1 Unit 2D - Days of the week
https://quizlet.com/504462781/project-1-unit-2d-days-of-teh-week-flash-
cards/
Online hodiny:
4.B – čtvrtek 14.5. – 15:00
4.D – čtvrtek 14.5. – 14:00
Pro ty, co nemohou být na online hodině
udělat bod 1 – 2, případně quizlet
a dále pracovní sešit – str. 19 cv. 6 – sestavit ze slov otázky a přiřadit k nim
odpovědi.
1. znovu se vrátit k otázkám se slovesem být – projít si způsob tvoření otázek v
pracovním sešitě, učebnici, pustit si znovu doporučená videa z předchozích
týdnů , quizlet… každý podle svých možností
v Prac. sešitu si udělat cv. 2 a 3 str. 16
2. nově na quizletu – možnost zopakovat a znovu procvičit nahrazování jmen
zájmeny
https://quizlet.com/500489514/nahrad-jmena-osobnimi-zajmeny-flash-cards/
Hezké Velikonoce –Happy Easter
4.B a 4.D– 11.5. – 15.5.
stále procvičujeme sloveso být – všechny typy vět a nově přidáme i otázky
s tázacími zájmeny - what, when, where, how many …
1. učebnice – str. 22 – cv. 3a - poslechnout si ( pokud půjde spustit odkaz),
přečíst a přeložit si text a písemně do sešitu odpovědět na všechny otázky
Neznámý interpret Neznámé album (12.03.2020 9-55-09) 56 Stopa 56 Neznámý žánr.mp3
2. Pracovní sešit – str. 18 – cv. 3 – doplnit slova z rámečku do textu – vždy is
větu ústně přeložit – to vám pomůže s tím, jaké slovo doplnit
(Bylo by super, kdybyste měli hotové do online hodiny – uděláme kontrolu)
3. procvičovat slovíčka i otázky v quizletu ( set z min. týdnů)
Project 1 Unit 2D - Days of the week
https://quizlet.com/504462781/project-1-unit-2d-days-of-teh-week-flash-
cards/
Online hodiny:
4.B – čtvrtek 14.5. – 15:00
4.D – čtvrtek 14.5. – 14:00
Pro ty, co nemohou být na online hodině
udělat bod 1 – 2, případně quizlet
a dále pracovní sešit – str. 19 cv. 6 – sestavit ze slov otázky a přiřadit k nim
odpovědi.
4. C – skupina V. Boháčové, pondělí 18.5. 2020
Zápis do školního sešitu:
Sloveso být (to be) – wh-questions
- nelze na ně odpovědět ano/ne
- sloveso být se v otázce nachází až za tázacím zájmenem s „wh“
Příklad: Where are you? - I am in my bedrom.
- what = co, jaký
where = kde, odkud, kam
when = kdy
why = proč
who = kdo
how = jak
Do školního sešitu dále (pod zápis) vypracujete z učebnice na straně 23 cvičení 4b – poskládáte slova tak, abyste vytvořili otázku, která začíná tázacím zájmenem obsahujícím „WH“.
Nic nikam neposílejte! - zkontrolujeme na online hodině.
4. C – skupina V. Boháčové, úterý 19.5. 2020
5. online hodina – 10:00hod.
Dny v týdnu – procvičování, zjišťovací otázky (wh-questions) – sloveso být
Pro ty, co se nemohou účastnit online hodiny – učebnice str. 22/3
23/3a – přečteš a přeložíš si otázky 1-6 (ústně)
23/3b – přečteš si text (= rozhovor mezi DJem a Samem pod obrázkem) – zde zjistíš odpovědi na otázky z části 3a a písemně na ně odpovíš do školního sešitu.
4. C – skupina V. Boháčové, čtvrtek 21.5. 2020
PS strana 18/3 – doplnit slova z rámečku do textu (vzpomeňte na text z učebnice na str. 22 – podobná show s podobnými otázkami a odpověďmi)
Neposílejte – zkontrolujeme na příští online hodině.
Zápis do školního sešitu:
Sloveso být (to be) – wh-questions
- nelze na ně odpovědět ano/ne
- sloveso být se v otázce nachází až za tázacím zájmenem s „wh“
Příklad: Where are you? - I am in my bedrom.
- what = co, jaký
where = kde, odkud, kam
when = kdy
why = proč
who = kdo
how = jak
Do školního sešitu dále (pod zápis) vypracujete z učebnice na straně 23 cvičení 4b – poskládáte slova tak, abyste vytvořili otázku, která začíná tázacím zájmenem obsahujícím „WH“.
Nic nikam neposílejte! - zkontrolujeme na online hodině.
4. C – skupina V. Boháčové, úterý 19.5. 2020
5. online hodina – 10:00hod.
Dny v týdnu – procvičování, zjišťovací otázky (wh-questions) – sloveso být
Pro ty, co se nemohou účastnit online hodiny – učebnice str. 22/3
23/3a – přečteš a přeložíš si otázky 1-6 (ústně)
23/3b – přečteš si text (= rozhovor mezi DJem a Samem pod obrázkem) – zde zjistíš odpovědi na otázky z části 3a a písemně na ně odpovíš do školního sešitu.
4. C – skupina V. Boháčové, čtvrtek 21.5. 2020
PS strana 18/3 – doplnit slova z rámečku do textu (vzpomeňte na text z učebnice na str. 22 – podobná show s podobnými otázkami a odpověďmi)
Neposílejte – zkontrolujeme na příští online hodině.
4. C – skupina V. Boháčové, pondělí 11.5. 2020
Slovíčka 2D – What day is it today? - PS str.75 (levý sloupec nahoře) + připsat jednotlivé dny v týdnu – Days of the week – PS str. 78 (prostřední sloupec nahoře)
Procvičení na quizletu – název setů: Project 1 Unit 2D a Project 1Unit 2D – Days of the week
https://quizlet.com/join/TSmFkV2PE
4. C – skupina V. Boháčové, úterý 12.5. 2020
4. online hodina – 10:00hod. (Dny v týdnu – procvičování, sloveso BÝT)
Pro ty, co se nemohou účastnit online hodiny – PS str. 18/1 + poslechněte si písničky a učte se DNY V TÝDNU
https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ
https://www.youtube.com/watch?v=3tx0rvuXIRg
https://www.youtube.com/watch?v=LIQsyHoLudQ
4. C – skupina V. Boháčové, čtvrtek 14.5. 2020
PL – Dny v týdnu, poslat zpět
https://www.liveworksheets.com/lj423401ul
Slovíčka 2D – What day is it today? - PS str.75 (levý sloupec nahoře) + připsat jednotlivé dny v týdnu – Days of the week – PS str. 78 (prostřední sloupec nahoře)
Procvičení na quizletu – název setů: Project 1 Unit 2D a Project 1Unit 2D – Days of the week
https://quizlet.com/join/TSmFkV2PE
4. C – skupina V. Boháčové, úterý 12.5. 2020
4. online hodina – 10:00hod. (Dny v týdnu – procvičování, sloveso BÝT)
Pro ty, co se nemohou účastnit online hodiny – PS str. 18/1 + poslechněte si písničky a učte se DNY V TÝDNU
https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ
https://www.youtube.com/watch?v=3tx0rvuXIRg
https://www.youtube.com/watch?v=LIQsyHoLudQ
4. C – skupina V. Boháčové, čtvrtek 14.5. 2020
PL – Dny v týdnu, poslat zpět
https://www.liveworksheets.com/lj423401ul
4. D– skupina V. Boháčové, pondělí 11.5. 2020
Slovíčka 2D – What day is it today? - PS str.75 (levý sloupec nahoře) + připsat jednotlivé dny v týdnu – Days of the week – PS str. 78 (prostřední sloupec nahoře)
Procvičení na quizletu – název setů: Project 1 Unit 2D a Project 1Unit 2D – Days of the week
https://quizlet.com/join/TSmFkV2PE
4. D– skupina V. Boháčové, středa 13.5. 2020
4. online hodina – 10:00hod. (Dny v týdnu – procvičování, sloveso BÝT)
Pro ty, co se nemohou účastnit online hodiny – PS str. 18/1 + poslechněte si písničky a učte se DNY V TÝDNU
https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ
https://www.youtube.com/watch?v=3tx0rvuXIRg
https://www.youtube.com/watch?v=LIQsyHoLudQ
4. D– skupina V. Boháčové, pátek 15.5. 2020
PL – Dny v týdnu, poslat zpět
https://www.liveworksheets.com/lj423401ul
4. D– skupina V. Boháčové, pondělí 18.5. 2020
Zápis do školního sešitu:
Sloveso být (to be) – wh-questions
- nelze na ně odpovědět ano/ne
- sloveso být se v otázce nachází až za tázacím zájmenem s „wh“
Příklad: Where are you? - I am in my bedrom.
- what = co, jaký
where = kde, odkud, kam
when = kdy
why = proč
who = kdo
how = jak
Do školního sešitu dále (pod zápis) vypracujete z učebnice na straně 23 cvičení 4b – poskládáte slova tak, abyste vytvořili otázku, která začíná tázacím zájmenem obsahujícím „WH“.
Nic nikam neposílejte! - zkontrolujeme na online hodině.
4. D – skupina V. Boháčové, středa 20.5. 2020
5. online hodina – 10:00hod.
Dny v týdnu – procvičování, zjišťovací otázky (wh-questions) – sloveso být
Pro ty, co se nemohou účastnit online hodiny – učebnice str. 22/3
23/3a – přečteš a přeložíš si otázky 1-6 (ústně)
23/3b – přečteš si text (= rozhovor mezi DJem a Samem pod obrázkem) – zde zjistíš odpovědi na otázky z části 3a a písemně na ně odpovíš do školního sešitu.
4. D – skupina V. Boháčové, pátek 22.5. 2020
PS strana 18/3 – doplnit slova z rámečku do textu (vzpomeňte na text z učebnice na str. 22 – podobná show s podobnými otázkami a odpověďmi)
Neposílejte – zkontrolujeme na příští online hodině.
Slovíčka 2D – What day is it today? - PS str.75 (levý sloupec nahoře) + připsat jednotlivé dny v týdnu – Days of the week – PS str. 78 (prostřední sloupec nahoře)
Procvičení na quizletu – název setů: Project 1 Unit 2D a Project 1Unit 2D – Days of the week
https://quizlet.com/join/TSmFkV2PE
4. D– skupina V. Boháčové, středa 13.5. 2020
4. online hodina – 10:00hod. (Dny v týdnu – procvičování, sloveso BÝT)
Pro ty, co se nemohou účastnit online hodiny – PS str. 18/1 + poslechněte si písničky a učte se DNY V TÝDNU
https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ
https://www.youtube.com/watch?v=3tx0rvuXIRg
https://www.youtube.com/watch?v=LIQsyHoLudQ
4. D– skupina V. Boháčové, pátek 15.5. 2020
PL – Dny v týdnu, poslat zpět
https://www.liveworksheets.com/lj423401ul
4. D– skupina V. Boháčové, pondělí 18.5. 2020
Zápis do školního sešitu:
Sloveso být (to be) – wh-questions
- nelze na ně odpovědět ano/ne
- sloveso být se v otázce nachází až za tázacím zájmenem s „wh“
Příklad: Where are you? - I am in my bedrom.
- what = co, jaký
where = kde, odkud, kam
when = kdy
why = proč
who = kdo
how = jak
Do školního sešitu dále (pod zápis) vypracujete z učebnice na straně 23 cvičení 4b – poskládáte slova tak, abyste vytvořili otázku, která začíná tázacím zájmenem obsahujícím „WH“.
Nic nikam neposílejte! - zkontrolujeme na online hodině.
4. D – skupina V. Boháčové, středa 20.5. 2020
5. online hodina – 10:00hod.
Dny v týdnu – procvičování, zjišťovací otázky (wh-questions) – sloveso být
Pro ty, co se nemohou účastnit online hodiny – učebnice str. 22/3
23/3a – přečteš a přeložíš si otázky 1-6 (ústně)
23/3b – přečteš si text (= rozhovor mezi DJem a Samem pod obrázkem) – zde zjistíš odpovědi na otázky z části 3a a písemně na ně odpovíš do školního sešitu.
4. D – skupina V. Boháčové, pátek 22.5. 2020
PS strana 18/3 – doplnit slova z rámečku do textu (vzpomeňte na text z učebnice na str. 22 – podobná show s podobnými otázkami a odpověďmi)
Neposílejte – zkontrolujeme na příští online hodině.
1.A – Anglický jazyk
Výuková hodina 20.4.2020
Výuková hodina 20.4.2020
- Pracovní sešit str. 29 – nakreslit a vybarvit své oblíbené triko