8. A 27.4. – 30.4.
Vkz
Brutalita a násilí v médiích
-sleduj média (TV, rozhlas, internet, tisk) a pokus se posoudit, zda v současné nelehké době brutalita a násilí ve světě klesá či naopak, a jaké jsou příčiny
-uvažuj, zda informace o násilí do veřejných sdělovacích prostředků patří či nikoliv, v jaké míře a proč
8. A4.5. – 7.5.
Brutalita a násilí v médiích
-pokus se dané téma zpracovat v krátké slohové práci, případně ho začleň do předchozí práce
8. AVkz 11.5. – 15.5.
-pracuj dále na zadaných referátech
8. A25.5. – 29.5.
Návykové látky a procesy, zdravotní a sociální rizika návykových látek
-učebnice čj, str. 92: Hledání souvislostí – pročti si motta a projdi úkoly a otázky pod nimi
Vkz
Brutalita a násilí v médiích
-sleduj média (TV, rozhlas, internet, tisk) a pokus se posoudit, zda v současné nelehké době brutalita a násilí ve světě klesá či naopak, a jaké jsou příčiny
-uvažuj, zda informace o násilí do veřejných sdělovacích prostředků patří či nikoliv, v jaké míře a proč
8. A4.5. – 7.5.
Brutalita a násilí v médiích
-pokus se dané téma zpracovat v krátké slohové práci, případně ho začleň do předchozí práce
8. AVkz 11.5. – 15.5.
-pracuj dále na zadaných referátech
8. A25.5. – 29.5.
Návykové látky a procesy, zdravotní a sociální rizika návykových látek
-učebnice čj, str. 92: Hledání souvislostí – pročti si motta a projdi úkoly a otázky pod nimi
8.B – 17.4.
- napiš 3 klady a 3 zápory současné podoby výuky = vzdělávání na dálku
- podívej se na video
https://edu.ceskatelevize.cz/nebezpecne-situace-sexualni-obtezovani-5e4425472773dc4ee413a16e
odpověz písemně na tyto otázky a pošli mailem do 24.4.2020 :
1. Jací byli otcové Aničky a Lucky?
2. Učitelka měla o něčem děti informovat - udělal/ a bys to v roli učitele jinak ? Jak?
3. Co udělala Anička špatně při cestě domů?
4. Dokázal / a bys najít video, které by o tomto problému informovalo zajímavěji, účinněji a moderněji ? Pošli odkaz J
- na stránkách edu.ceská televize – je možné v sekci Člověka společnost najít krátká videa i ke skupinovému úkolu v občance – můžete si je projít a případně využít při prezentaci
8.B – 15.5.
Podle plánů bychom se měli zabývat ještě těmito tématy:
sexuální kriminalita
sexuální orientace a identita
asistovaná reprodukce, těhotenství , antikoncepce
návykové látky a procesy, zdravotní a sociální rizika
asistovaná 1. pomoc
Vyberte si jedno téma, o kterém si myslíte, že bychom se mu měli více
věnovat a napište 3 otázky nebo body, které bychom v rámci toho tématu
měli probrat. Vaše odpovědi čekám na svém gmailu do 18.5.
- napiš 3 klady a 3 zápory současné podoby výuky = vzdělávání na dálku
- podívej se na video
https://edu.ceskatelevize.cz/nebezpecne-situace-sexualni-obtezovani-5e4425472773dc4ee413a16e
odpověz písemně na tyto otázky a pošli mailem do 24.4.2020 :
1. Jací byli otcové Aničky a Lucky?
2. Učitelka měla o něčem děti informovat - udělal/ a bys to v roli učitele jinak ? Jak?
3. Co udělala Anička špatně při cestě domů?
4. Dokázal / a bys najít video, které by o tomto problému informovalo zajímavěji, účinněji a moderněji ? Pošli odkaz J
- na stránkách edu.ceská televize – je možné v sekci Člověka společnost najít krátká videa i ke skupinovému úkolu v občance – můžete si je projít a případně využít při prezentaci
8.B – 15.5.
Podle plánů bychom se měli zabývat ještě těmito tématy:
sexuální kriminalita
sexuální orientace a identita
asistovaná reprodukce, těhotenství , antikoncepce
návykové látky a procesy, zdravotní a sociální rizika
asistovaná 1. pomoc
Vyberte si jedno téma, o kterém si myslíte, že bychom se mu měli více
věnovat a napište 3 otázky nebo body, které bychom v rámci toho tématu
měli probrat. Vaše odpovědi čekám na svém gmailu do 18.5.
7.B - Výchova ke zdraví 30.3.-.3.4.2020
TÉMA: Mimořádné situace
- viz zadání z minulých hodin
- pro získání potřebných informací využijte internet
TÉMA: Mimořádné situace
- viz zadání z minulých hodin
- pro získání potřebných informací využijte internet
7.C 13.4. - 17.4.
Pokud by se vyskytly jakékoli problémy, určitě napište rád zodpovím veškeré otázky.
Někteří stále ještě neposlaly předchozí úkoly - Mimořádné události a virová onemocnění. Prosím, aby tak učinili.
Na tento úkol máte 14 dní - použijte k vyhledávání informací internet - mohla by vám pomoci třeba i tato stránka https://www.hzscr.cz/clanek/nejcastejsi-otazky.aspx, ale samozřejmě i další. Úkoly prosím posílat průběžně do konce příštího týdne k ohodnocení.
Děkuji za spolupráci
S pozdravem
Jaroslav Vitvar
Vypracovat projekt na téma - Varovné signály.
Vysvětlit jaké funkce má varovný signál?
Jakým způsobem se ohlašuje?
Při jakých situacích?
Kdy se ohlašuje?
Co znamenají jednotlivé typy znění sirén?
Kdy mají zkoušku sirény?
Jak by se člověk při jednotlivých varovných signálech měl zachovat?
7.C na 14 dní.
Pokud by se vyskytly jakékoli problémy, určitě napište rád zodpovím veškeré otázky.
Děkuji za spolupráci
S pozdravem
Jaroslav Vitvar
Téma: Dopravní výchova - opakování.
Vyzkoušejte si jednotlivé testy na této webové stránce
https://testy.dopravnivychova.cz/public-module.test/
Je tam dost příkladů, doporučuji projít všechny - opakování látky, kterou jsme probírali, než došlo k uzavření školy.
7.C
Zadání práce:
Napiš úvahu o tom, jakým způsobem pečuješ o své zdraví v této době různých omezení, co můžeš dělat a co naopak ne a zároveň popiš výhody a nevýhody vzdělávání na dálku.
7.C
Zadání práce:
Doposlat všechny práce, které jste ještě neposlali. Celkem byste měli mít na bakalářích 5 známek, někteří máte pouze 1 z období, kdy jsme ještě byli ve škole.
Těm, kteří poslali již všechny práce děkuji.
Pokud by se vyskytly jakékoli problémy, určitě napište rád zodpovím veškeré otázky.
Někteří stále ještě neposlaly předchozí úkoly - Mimořádné události a virová onemocnění. Prosím, aby tak učinili.
Na tento úkol máte 14 dní - použijte k vyhledávání informací internet - mohla by vám pomoci třeba i tato stránka https://www.hzscr.cz/clanek/nejcastejsi-otazky.aspx, ale samozřejmě i další. Úkoly prosím posílat průběžně do konce příštího týdne k ohodnocení.
Děkuji za spolupráci
S pozdravem
Jaroslav Vitvar
Vypracovat projekt na téma - Varovné signály.
Vysvětlit jaké funkce má varovný signál?
Jakým způsobem se ohlašuje?
Při jakých situacích?
Kdy se ohlašuje?
Co znamenají jednotlivé typy znění sirén?
Kdy mají zkoušku sirény?
Jak by se člověk při jednotlivých varovných signálech měl zachovat?
7.C na 14 dní.
Pokud by se vyskytly jakékoli problémy, určitě napište rád zodpovím veškeré otázky.
Děkuji za spolupráci
S pozdravem
Jaroslav Vitvar
Téma: Dopravní výchova - opakování.
Vyzkoušejte si jednotlivé testy na této webové stránce
https://testy.dopravnivychova.cz/public-module.test/
Je tam dost příkladů, doporučuji projít všechny - opakování látky, kterou jsme probírali, než došlo k uzavření školy.
7.C
Zadání práce:
Napiš úvahu o tom, jakým způsobem pečuješ o své zdraví v této době různých omezení, co můžeš dělat a co naopak ne a zároveň popiš výhody a nevýhody vzdělávání na dálku.
7.C
Zadání práce:
Doposlat všechny práce, které jste ještě neposlali. Celkem byste měli mít na bakalářích 5 známek, někteří máte pouze 1 z období, kdy jsme ještě byli ve škole.
Těm, kteří poslali již všechny práce děkuji.
7.D 3.4. VKZ
Téma: Varovný signál a chování po jeho vyhlášení
Dnešním úkolem je zjistit, jak bych se měl zachovat po zaznění signálu „všeobecná výstraha“?
https://www.hzscr.cz/clanek/nejcastejsi-otazky.aspx
7.D
17.4, 24.4.
Téma: Dopravní výchova
Vyzkoušejte si dopravní testy na webových stránkách:
https://testy.dopravnivychova.cz/public-module.test/
Téma: Varovný signál a chování po jeho vyhlášení
Dnešním úkolem je zjistit, jak bych se měl zachovat po zaznění signálu „všeobecná výstraha“?
https://www.hzscr.cz/clanek/nejcastejsi-otazky.aspx
7.D
17.4, 24.4.
Téma: Dopravní výchova
Vyzkoušejte si dopravní testy na webových stránkách:
https://testy.dopravnivychova.cz/public-module.test/